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说起作文,不少学生都感到头痛,只要老师一布置作文,便“哎”声连天。写出的作文,让老师也怨声载道:敷衍成篇,作文内容贫乏,思想干瘪,在千人一面的文章中充斥着“假、大、空”的戏弄。为了改变这一现状,笔者做了努力的探索,有了惊喜与思考。
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文献信息
篇名 作文教学中的素材积累与感情培养
来源期刊 教书育人:教师新概念 学科 教育
关键词 作文教学 感情培养 素材积累 作文内容 老师 学生 贫乏 文章
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 实践与反思
研究方向 页码范围 35-35
页数 分类号 G633.34
字数 1606字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2549-B.2011.11.018
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