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新课标下英语早读课堂的"导引"实践
新课标下英语早读课堂的"导引"实践
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摘要：
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如何提高英语早读课的效率
英语教学
语法知识
高峰期
提高初中英语早读课效率的实践案例研究
研究背景
早读现状
案例研究
早读课,要教吗
有效教学
听
说
读
写
高中英语早读课有效性策略探究
高中英语
早读课
有效性策略
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文献信息
| 篇名 | 新课标下英语早读课堂的"导引"实践 | ||
| 来源期刊 | 素质教育论坛(下半月) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | 科研平台 |
| 研究方向 | 页码范围 | 33-34 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 3103字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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素质教育论坛(下半月)
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