"玩"出一片新天地

• 作者: 陈琼瑶
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生以形象思维为主,生性好动,因此让学生在课堂上化静为动、以动促思、以思导动、进行动手实践,符合学生的心理特征和认知规律,是解决数学知识抽象性与小学生思维形象性之间矛盾的一种有效手段,是培养学生技能技巧和促进其思维发展的重要手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琼瑶		18	3	1.0	1.0