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摘要:
"自主、合作、探究"是新课改理念倡导的学习方式,自主探究学习就是通过学生自主、独立地发现问题,通过搜集和处理信息、资料、实践操作与合作交流等活动,获得知识、技能,发展情感与态度。那么,怎样有效地培养学生的自主探究能力?我认为以下几方面是比较有效的策略。
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数学教学
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培养
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自主提问
学习能力
教学方法
数学自主学习能力培养策略
数学
自主学习能力
培养策略
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关键词云
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文献信息
篇名 培养学生自主探究能力的策略
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 自主探究能力 学生自主 培养 自主探究学习 合作交流 新课改理念 学习方式 处理信息
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王淑英 3 4 1.0 2.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主探究能力
学生自主
培养
自主探究学习
合作交流
新课改理念
学习方式
处理信息
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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