采用“任务驱动”,提高教学效率

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 工学
• 关键词: 任务驱动 教学效率 小学生 信息技术 信息处理 教学目标 探究活动 自主学习
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: TP3-4
• 语种: 中文

摘要

小学生已经开始萌发了独立自主的意识,虽然他们一开始对信息技术没有多少了解,但孩子们对这门学科满怀好奇,自主探索的欲望很强烈。如果教师在教学中步步牵着学生鼻子走,学生的浓厚兴趣就会在层层禁锢中逐渐减弱。反过来,如果教师顺应学生自主探索的内心需要,结合教学目标设计一个个典型的信息处理＂任务＂,让孩子们在这些任务的驱动下展开探究活动,让任务导引学生自主学习,