让语文课堂中生成变得不再突然——从课例《给予树》看预设和生成的关系

• 作者: 周任侠
• 来源期刊: 当代教育发展学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 《给予树》 语文课堂 预设 课例 圣诞节 故事 记叙 节日
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

作者信息

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1	周任侠		1	0	0.0	0.0