浅析同伴交往教学的学校教育价值

• 作者: 吴玉国
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 交往教学 教育价值 学校 同伴 继承与创新 共同活动 现实社会 现实要求
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 校长治校
• 页码范围: 29-30
• 分类号: G42
• 字数: 3580字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2011.12.025

摘要

教学是老师与学生的共同活动，现实社会的多元化、信息化、网络化及全球化越来越呼唤教学的变革，同伴交往教学在这一背景下，独特地体现了人们对理想教育价值的追求，真实地反映了人们对教育认识的阶段现实要求，也是学校儿童教学的继承与创新。