作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文教学与心理素质教育似乎是两码事,看似风马牛不相及,其实不然。学习语文从表层上看似乎只是掌握了一门交际工具,而从深层价值上看则是增添了新的思维方式,有助于发展学生的个性和特长。因此,仔细推敲起来,语文学习应该是智力和非智力因素的协调活动。学习语文有助于心
推荐文章
物理教学中学生心理素质多维度构建
可持续发展
心理调适
动机迁移
基点
主阵地
影子
分层管理
激励评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用心理素质促进语文教学
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 心理素质教育 语文教学 非智力因素 巧用 语文学习 交际工具 思维方式 深层价值
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157-158
页数 2页 分类号 G448
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仇文丽 8 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心理素质教育
语文教学
非智力因素
巧用
语文学习
交际工具
思维方式
深层价值
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导