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摘要:
在新的教学模式下要有新的教学方式,能在有限的时间把学生的思维和兴趣调动起来,开发学生学习的潜能,使生物课堂丰富多彩,富有无限的生命力。苏霍姆林斯基说:“应该让我们的学生在每一节课上,都享受多姿多彩的精神生活。”
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文献信息
篇名 让课堂涌动无限生命力
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 生物课堂 生命 苏霍姆林斯基 教学方式 教学模式 精神生活 学生 学习
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 86-86
页数 分类号 G40-09
字数 2885字 语种 中文
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1 王晶雪 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物课堂
生命
苏霍姆林斯基
教学方式
教学模式
精神生活
学生
学习
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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出版文献量(篇)
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