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摘要:
本文旨在通过本人在教学中的点滴体会,结合当前提倡的新课程理念对高中英语教学中如何行之有效地引导学生主动、快乐地学习进行粗浅的探究.我们应扭转长期以来困扰高中英语教学的传统被动学习的模式,通过灵活多样的方式给学生营造良好的学习氛围,引导学生积极参与,培养学生兴趣,树立自信心.激发学习动力,从而使学生乐学.
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文献信息
篇名 浅谈高中英语快乐教学
来源期刊 学周刊C版 学科 教育
关键词 英语快乐教学 被动学习 自主学习 浓厚氛围
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15
页数 分类号 G63
字数 2431字 语种 中文
DOI
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1 陈海中 4 2 1.0 1.0
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
英语快乐教学
被动学习
自主学习
浓厚氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
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