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摘要:
初中数学课堂合作教学活动是通过师生之间、学生之间多边互动,积极合作来完成教学任务的一种教学模式,它充分体现了在课堂教学中学生的主体地位,重视培养学生主体性创新学习,全面实施素质教育.
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文献信息
篇名 浅谈合作教学的实施策略
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 数学 课堂 合作教学
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 230
页数 分类号 G633.91
字数 2324字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学
课堂
合作教学
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期刊影响力
神州(下旬刊)
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chi
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