提高数学教学的有效性要在数学上下功夫

• 作者: 王燕萍
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 有效性 课堂教学效果 生活情境 教育理念 拨乱反正 自主探究 数学知识
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 探索
• 页码范围: 36-37
• 分类号: G633.6
• 字数: 2878字
• 语种: 中文

摘要

课改以来,由于某些所谓先进教育理念的影响,导致我们的数学课堂教学效果不尽理想。于是,人们开始拨乱反正,着重提高数学教学的有效性。然而,这个过程中,出现了许多细枝末节、隔靴搔痒的做法,诸如夸大生活情境的作用,认为有好的情境,就有效率;过分强调学生自主探究,认为学生自己可以摸索出数学知识;等等。事实上

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕萍		2	0	0.0	0.0