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摘要:
新课程标准下高中化学实验教学的实施需要教师根据实际情况,在切实把握基础知识的基础上大胆探索创新.实施化学实验的探究化设计、开发生成性教育资源、引入微型化学实验、开展计算机辅助实验教学,能为学生想象力、创造力、思维能力、动手能力的全面提高创造有利条件,从而使知识与能力同步增长,把素质教育落实到实处.
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高中化学
实验教学
创新与探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程标准下高中化学实验教学的探索
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 高中化学 实验教学 探究创新
年,卷(期) 2011,(18) 所属期刊栏目 理科教学探索
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G633.8
字数 3026字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.18.024
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1 崔艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
实验教学
探究创新
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
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