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摘要:
写字教学是语文的基础课。当前中学语文课堂教学中普遍存在教师既睦视板书书写,也不重视学生的写字指导的现象,学生书写能力得不到提高。加强写字教学是新课程标准的要求,教师应努力提高写字教学的意识和能力.同时要重视写字教学课程的资源开发,通过多种活动的开展,给学生书写能力展示的机会,从而促进学生写字能力的提高。
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文献信息
篇名 中学语文写字教学课程的资源开发与利用
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 写字教学 提高途径 课程资源 开发利用 传承文化
年,卷(期) sxjygjb_2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号 G623.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钮绪纯 安康学院中文系 32 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
写字教学
提高途径
课程资源
开发利用
传承文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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1
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