案例教学法在消费者行为学课程中的实施和作用

• 作者: 冯瑛
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 消费者行为分析 务实性
• 年，卷（期）: sxjygjb_2011,（7）
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

消费者行为学是一门实践性、应用性很强的学科，采用传统的教学方法不符合本课程的学科特点。而案例教学法是通过案例引导和启发学生思考问题。激发学生学习的主动性和创造性，可以培养学生解决实际问题的能力。本文着重论述案例教学法在消费者行为学教学课程中实施的必要性、效果以及实施中存在的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯瑛	陕西教育学院政治经济系	11	23	3.0	4.0