作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
词汇是语言的基本材料,学生掌握的词汇越多,他们运用语言的能力越强,所以,要想普遍提高学生的外语水平,就必须扩大词汇的输入量.因此单词巩固就显得尤其重要了.同时复习要讲究方法,方法好,就事半功倍,方法不好,就事倍功半了.现代心理学家认为;“复习是记忆之母”.
推荐文章
中学英语词汇教学中语境理论的应用
中学英语
词汇教学
语境理论
赏识教育在中学英语词汇教学中的应用
中学英语
词汇教学
赏识教育
教学方法
对中学英语词汇教学的思考
中学教学
英语词汇
教学指导
思考
新课程理念下的中学英语词汇教学策略
中学英语词汇教学
策略指导
新课程理念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈中学英语词汇教学
来源期刊 东方青年·教师 学科 教育
关键词 英语 词汇 教学
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 150
页数 分类号 G4
字数 1985字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘芳 8 38 2.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语
词汇
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
总被引数(次)
1483
论文1v1指导