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摘要:
在初中思想政治课教学中实施合作学习,就要在实施之前引导学生做好准备,确定内容;在实施中要做好过程的监控,时间的把握,并建立适宜的评价机制.总之,教师要切实发挥主导作用,创设宽松、严谨、和谐的学习氛围,提高合作学习的收益.
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文献信息
篇名 初中思想政治课实施合作学习的实践和思考
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 初中思想政治课 合作学习 过程掌握 教师的主导作用 学习氛围
年,卷(期) 2011,(18) 所属期刊栏目 文科教学探索
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G633.2
字数 2977字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.18.018
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研究主题发展历程
节点文献
初中思想政治课
合作学习
过程掌握
教师的主导作用
学习氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
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