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摘要:
如今的小学语文课堂,合作探究学习蔚然成风,频繁的合作让课堂"沸腾",但冷静的思考后,我发现,独立思考已成为被遗忘的角落,甚至被逐出了课堂,这其实是一个不容乐观的现象。
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让语文课堂焕发生命的活力
语文教育
情感教育
优化教育
多元教育
创新教育
走进文本、让语文课堂变得更生动
情境
探究动机
文本内涵
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让独立思考在语文课堂中站稳脚跟
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 课堂 语文 探究学习 合作 小学
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘兴春 赣榆县塔山镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
语文
探究学习
合作
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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