地理活动单教学对“特殊”学生的引导

• 作者: 姚海霞
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 地理 活动单 引导
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 73
• 分类号: G424
• 字数: 1877字
• 语种: 中文

摘要

课堂是个平等的舞台,它是一个提供教室给所有同学和教师平等交流,学习的地方,而我们教师要做好这个编排工作,是课堂的组织者和编排者,这种编排是面对全体学生的,不能局限于某些学生,活动单导学模式确实给学生及老师提供了一个课堂教学很好的模式,文章探讨了教师在进行活动单教学的时候,如何保持活动单的新鲜度.