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摘要:
行为导向又为实践导向,或者行动导向,是指以行为或工作任务为主导方向的职业教育,是80年代以来世界职业教育教学论中出现的一种新的思潮,由于行动导向教学对于培养人的全面素质和综合能力方面起着十分重要和有效的作用,所以日益被世界各国职业教育界与劳动界的专家所推崇。行为引导型教学法指职业培训教学是让学生在活动中,用行为来引导学生、启发学生的学习兴趣,让学生在团队中自主地进行学习,
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内容分析
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文献信息
篇名 谈项目教学法在数控实训教学中的应用
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 数控实训教学 项目教学法 世界职业教育 行为引导型教学法 行动导向教学 行为导向 引导学生 应用
年,卷(期) xbzj_2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G712
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范晓鹏 3 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数控实训教学
项目教学法
世界职业教育
行为引导型教学法
行动导向教学
行为导向
引导学生
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
总下载数(次)
9
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