他唤醒了学生的观察灵感

• 作者: 梁万明
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 灵感 学生 唤醒 优质课评选 教学效果 浮沉条件 课堂
• 年，卷（期）: jywh_2011,（8）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

前不久，笔者应邀参加某地优质课评选，发现一位选手在课堂上以巧妙的方式唤醒了学生的观察灵感，取得了令人惊奇的教学效果。那节课的课题是《探究物体的浮沉条件》。