尊重学生的个体差异和求异思维

• 作者: 阚春英
• 来源期刊: 教育：教学科研（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 求异思维 理念要求 教学效果 生命化 个体差异 生命个体 计算能力 数学学习过程 数学语言 生命课堂
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阚春英	江苏省徐州市贾汪区汴塘镇中心小学	1	0	0.0	0.0