把握学情规律 指导写作训练

• 作者: 安国庆
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写作训练 心理规律 学情 语文学习 学生写作 教学过程 书本知识 教学主线
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

写作训练是语文学习和教学过程中不可缺少的一个重要组成部分，它主要体现了学生学习书本知识的运用率、智能率和勤奋率三条学习心理规律。只有把握学生的学情规律，进行多方位的教改探索，以“读说听写”为教学主线，以“写作训练”为侧重点，抓紧课内，抓住课外，才能达到逐步提高学生写作水平的目的。

作者信息

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1	安国庆		1	0	0.0	0.0