中学化学教学之我见

• 作者: 崔会琴
• 来源期刊: 素质教育论坛(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 循循诱导 价值 亲近化学 寓教于乐 逻辑思维
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 61-62
• 分类号: G632
• 字数: 3032字
• 语种: 中文

摘要

教师通过循循诱导使学生们认识到:“化学使世界变得如此绚丽多彩”,让学生体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系,认识到学习化学的价值.在教学中通过各种手段激发学生亲近化学、热爱化学并了解化学的情感,尝试变“灌输”式教学为“主动参与”式教学,使课堂变得绘声绘色的乐趣.