新课标下提升高中数学问题性教学效能策略刍议

• 作者: 张岭
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中问题教学 教学效能 策略
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 实践平台
• 页码范围: 44
• 分类号: G424.74
• 字数: 2108字
• 语种: 中文

摘要

本文作者对高中教学问题性教学活动中如何实现问题教学效能的提升进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张岭		13	0	0.0	0.0