怎样提高语文课堂教学的有效性

• 作者: 黄丽华
• 来源期刊: 新课程研究(基础教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 感悟 积累 运用
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 实践新思路
• 页码范围: 131-132
• 分类号: G623.2
• 字数: 214字
• 语种: 中文

摘要

要发展学生的语言,首先就要让学生感悟课文的语言,而语言文字的学习最重要的是积累内化,运用就是"举一反三",是读书内化的最后归宿.小学教学中要十分重视读写结合、学用结合,才能把积累到的语言材料内化为学生的运用能力,从而真正提高语文课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽华		4	4	1.0	1.0