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摘要:
作为世界教育发展的必然阶段,国际化的目标与要求也是大学外语教育所必需遵循的一个基本前提。大学外语教育的根本也就体现在国际化人才的培养。要突破外语教育的时代难题,关键是一要把握语言的本质,二要站在“主体间性”的立场来加以思考,由此也就要求大学外语教师通过教育观念、教学活动、日常生活的三个维度来把握自我身份,确立自身定位。
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文献信息
篇名 国际化人才培养目标下的大学外语教师自我定位
来源期刊 神州 学科 教育
关键词 国际化人才 外语教师 主体间性 自我定位
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 50-51
页数 分类号 G645.1
字数 4693字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡永红 厦门大学嘉庚学院 18 18 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
国际化人才
外语教师
主体间性
自我定位
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期刊影响力
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