循循善诱 以趣引路

• 作者: 王晓慧
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 教学手段 主体性 师生关系
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 183-183
• 分类号: G442
• 字数: 2658字
• 语种: 中文

摘要

学习兴趣是学生学习的内在动力．能使学生积极主动地跟随教师进行课堂活动．学生有兴趣，求知欲会更强，效果更好。