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摘要:
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高校“概论”课教学模式新探——理论与实践教学的双重奏
高校“概论”课
探究型
教学模式
理论与实践
“教育概论”课案例教学的教师教学能力论略
教育概论
案例教学
教学能力
教育理论
教育实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 概论课教学中如何运用“点与面”的有机结合
来源期刊 新课程学习:中 学科 教育
关键词 概论课教学“ 点与面” 有机结合
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李俊彪 广州大学社科部 9 40 4.0 6.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
概论课教学“
点与面”
有机结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
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