作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在中国当前的学校教育中,虽然每天师生都碰面,但却存在着师生交往的实质性缺失。传统的师道尊严使课堂气氛紧张。教师应创造一种有利于掌握目标定向的课堂气氛,如何在具体的教学课堂中使师生互动,情感互动,本文做了一些简要的阐述。
推荐文章
小学语文课堂师生互动研究
小学语文
课堂师生互动
策略研究
师生互动在小学语文课堂合作学习中的应用
小学语文
合作学习
课堂
师生互动
探究小学语文课堂教学师生互动
小学语文
课堂教学
师生互动
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈在小学语文课堂中如何进行师生互动
来源期刊 东京文学 学科 教育
关键词 语文课堂 互动
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 基础教学探索
研究方向 页码范围 200-200
页数 分类号 G424.21
字数 2140字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.08.139
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
论文1v1指导