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摘要:
本文通过对林业技术专业人才职业能力分析,从教学目标体系、内容体系和保障体系三方面构建与职业能力培养相适应的工学结合教学体系,从课程实训、技能鉴定、专业综合实训、技术服务和顶岗实习等五方面探索完善"校场一体、工学交融"的人才培养模式,培养林业高技能应用型人才.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职林业技术专业工学结合人才培养研究
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 教育
关键词 高职教育 林业技术专业 工学结合
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 治校策略
研究方向 页码范围 57-59
页数 分类号 G71
字数 4488字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2011.01.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨燕红 24 127 7.0 10.0
2 苏付保 63 181 7.0 9.0
3 苏杰南 46 136 6.0 10.0
4 冯立新 36 106 6.0 7.0
5 李荣珍 33 118 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
林业技术专业
工学结合
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
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