如何提高课堂教学的有效性

• 作者: 吴彩云
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 自主能力培养
• 页码范围: 24-24
• 分类号: G633.6
• 字数: 1937字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.06.026

摘要

《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有提高，有进步，有收获。它既关注学生当前的发展，又关注学生未来的发展，可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动，让学生在认知和情感上均有所发展。