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摘要:
语文教学的内容包括听、说、读、写四个方面。其中说话即口语表达是与人交流思想、表达情感的一个重要方式,是语文教学的一个重要方面。口语表达能力的训练是提高阅读能力、写作能力的重要途径,是促进智力全面发展的重要手
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小学低年级
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敢说
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浅谈小学生说话课指导
小学生
说话课指导
介绍
浅谈小学生自理能力的培养
自理能力
核心素养
德育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈小学生说话能力的培养
来源期刊 阅读与鉴赏:下旬 学科 教育
关键词 能力的培养 说话 小学生 口语表达能力 语文教学 阅读能力 写作能力 全面发展
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴小兵 江苏省大丰市新丰镇第二中心小学 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
说话
小学生
口语表达能力
语文教学
阅读能力
写作能力
全面发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
总下载数(次)
5
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