“五步教学法”探析与应用

• 作者: 王艾青
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 五步教学法 护理教学 护理实践
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 96-97
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2011.34.069

摘要

在基础护理实践教学中如何提高护生的动手能力是护理教师不断探索的核心内容.我在护理实践课教学管理中就如何提高护生的实践技能,总结出“五步教学法”,即讲解一演示一设计一模拟一评价.这样使学生能在有限的护理实践课时内,最大限度的掌握本次课实践的内容,极大地提高了护生的动手能力,为更好的进入临床护士角色奠定了基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艾青		36	29	3.0	3.0