教师的挑战——《非洲普及初等教育——监测2015年全民教育目标全球需求》（连载十三）

• 作者: 宋本龙（翻译）
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教师需求 初等教育 教育目标 非洲 连载 监测 适龄儿童 高素质教师
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 115-118
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2

摘要

第一章：教育需求与教师需求 引言 为了实现让所有儿童都至少接受初等教育的目标，非洲各国制定了各种政策方针，但要想将它们一一付诸实践，许多国家都首先面临着一个至关重要的问题——必须要拥有充足的高素质教师。针对教师需求的各种估算铺天盖地，但我们今天仍然有必要对这些数据进行及时更新，因为这些年来，适龄儿童入学人数已经发生了众多变化。