作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在初中化学教材中,基本概念几乎每节都有,而化学概念是学习化学必须掌握的基础知识,准确地理解概念对于学好化学是十分重要的。初中学生的阅读和理解能力都比较差,因此,教师在教学过程中讲清概念,把好这一关是非常重要和必要的。
推荐文章
初中化学概念教学的策略研究
化学概念
原因
教学策略
初中化学概念教学浅谈
初中
化学概念教学
内涵
初中化学概念教学的策略分析
初中化学
概念教学
策略
初中化学概念教学的策略分析
初中化学
概念教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中化学中概念教学的有关问题
来源期刊 现代教育科学:中学教师 学科 教育
关键词 初中化学教材 概念教学 基础知识 化学概念 理解能力 初中学生 教学过程 学习
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 65-65
页数 分类号 G634.8
字数 1917字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.04.066
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中化学教材
概念教学
基础知识
化学概念
理解能力
初中学生
教学过程
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-325
2007
chi
出版文献量(篇)
5439
总下载数(次)
1
论文1v1指导