如何让数学"希望生"走出困局

• 作者: 李月明
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: "希望生" 关注 鼓励 转变
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 161-161
• 分类号: G632
• 字数: 2216字
• 语种: 中文

摘要

数学方面的"希望生"需要得到老师的关怀、期待、鼓励和帮助,要想提高他们的成绩,还必须从基础抓起、抓紧、抓早,虽然有的学生成绩较差,但这只是暂时的,是可以弥补的,教师要用温暖热情的眼光,多与学生交流,使学生有足够的勇气和信心去战胜学习上的困难,提高学生的数学素养,使学生终生受益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李月明		1	0	0.0	0.0