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初高中衔接阶段学生英语学习问题反思
初高中衔接阶段学生英语学习问题反思
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摘要：
通过对近两年镇江市初中毕业升学考试英语试卷与江苏省高考英语试卷的对比与分析,和对高一师生的问卷调查及访谈,笔者试图解开初高中衔接阶段学生英语学习存在的主要问题,并在理性分析的基础上,对初三、高一教师提出参考性建议,旨在改善该阶段的教学效果,使学生在知识和能力等方面能平稳过渡,并迅速适应高中阶段的学习.
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浅谈初高中英语衔接教学
衔接教学
问题
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初高中衔接期英语学习习惯的培养策略
衔接
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初高中衔接的心理与学习适应的反思与对策
初高中衔接
适应
反思
对策
谈初高中英语衔接
初高中英语
衔接
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文献信息
| 篇名 | 初高中衔接阶段学生英语学习问题反思 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（江苏教师） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初高中 衔接 英语 反思 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（7） | 所属期刊栏目 | 课题研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 20-22 | |
| 页数 | 分类号 | G420 | |
| 字数 | 3561字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
初高中
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中学课程辅导(江苏教师)
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
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