创新教学模式培养学生的综合素质

• 作者: 黄萍
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 八环节学案型教学 综合素质
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 素质与能力
• 页码范围: 137
• 分类号: G633.6
• 字数: 2148字
• 语种: 中文

摘要

我校新的课堂教学模式包括八个环节,即确立目标,制定学案,完成预案,设计检测,学生自学,展示交流,检测反馈,拓展延伸.这种创新教学模式,一改传统教学中教师讲、学生听,教师为主体、学生被动接受的形式,把课堂还给了学生.让学生主动参与、主动讨论、主动探究、主动获取知识,充分调动学生的主观能动性,充分挖掘学生的潜能,培养学生的综合素质.本文拟从"八环节学案型教学"模式的介绍、"学案"的设计、课堂小组展示交流、运用"八环节学案型"教学的体会等四个方面,阐述"八环节学案型教学"模式在数学教学实践中不可替代的优势.