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摘要:
初中阶段是学生逆反心理外在表现最明显和内在冲突最严重的时期.我们需要采用合适、有效的方法,与处于逆反心理严重期的学生进行沟通,达到相互尊重和理解,师生和谐相处,促进学生人格的健全和身心的健康发展,促进教学和管理的和谐发展.
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文献信息
篇名 逆反心理期学生的沟通与管理
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 初中阶段 班主任工作 逆反严重期 沟通与管理
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 班级管理策略
研究方向 页码范围 14-15
页数 分类号 G635.1
字数 2827字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.04.006
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1 赵立红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中阶段
班主任工作
逆反严重期
沟通与管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
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34
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