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摘要:
传统的单片机课程教学片面强调知识体系的完整性而忽视理论与实践的有机融合,不符合高职学生的认知特点.介绍了项目化教学法在高职院校单片机课程教学中的应用实践,具体阐述了项目任务设计与成绩评价方法,并以报警器项目为例说明了项目教学的实施方法.结果表明通过项目化教学,不仪提高了学生的学习兴趣与学习效果,也增强了学生的职业素养.
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文献信息
篇名 高职单片机项目化教学研究与实践
来源期刊 中国现代教育装备 学科 工学
关键词 单片机 项目教学 实践
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 职业教育大家谈
研究方向 页码范围 123-124
页数 分类号 TP368.1-4
字数 2298字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1438.2011.09.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 嵇萍 13 43 4.0 5.0
2 刘泗岩 19 91 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
单片机
项目教学
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
出版文献量(篇)
15037
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19
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