中学生主观幸福感及其影响因素分析

• 作者: 吕晓静 庄丽丽 李融 胡芳 马迎华
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 幸福 自我评价(心理学) 对比研究 学生
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 576-578,583
• 分类号: R395.6|B842.6
• 语种: 中文

摘要

目的 了解中学生主观幸福感及其影响因素,为提出相应的干预策略提供科学依据.方法 分层整群抽取江西省某市2所初中、1所高中和入户调查18个自然村共2 335名中学生,采用青少年主观幸福感量表进行调查.结果 中学生的总体幸福感处于中等水平,学业满意度最低.性别和是否寄宿影响主观幸福感的大部分维度,且方向不同;独生子女的半数维度得分高于非独生子女.家庭居住地影响友谊、家庭、学校和环境满意度,家庭结构影响友谊、家庭、学校、生活满意度、积极情感和总体幸福感,是否留守影响环境满意度和消极情感;家庭社会经济地位影响友谊和学业满意度.初中生的积极情感、生活满意度和总体幸福感得分随年级增长而逐渐下降,高中生恰好相反,初二、高二学生体验到最低的消极情感;随着学习成绩的提高,积极情感、生活满意度和总体幸福感均逐渐增加,消极情感逐渐减少.结论 学生的总体幸福感处于中等水平.在选择措施时,应根据人群的不同特征采取不同干预措施.