英语写作主体意识的缺失与强化

• 作者: 张慧仁
• 来源期刊: 内蒙古农业大学学报（社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 英语写作 写作主体 创新 训练
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 著译
• 页码范围: 375-377
• 分类号: H315
• 字数: 5362字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4458.2011.05.146

摘要

写作能力不是语言技术的简单运用,不应该以追求语言技术掌握为目标,而应以是否对写作主体内涵发展、创新为目标.写作过程是写作主体内涵发展、创新的实践过程.写作教学应是一种人性化的活动,而不应是一种机械操作流程.写作课应当引导学生对人生的思考,让写作本身渐渐也成为学生内心的需要.改变以英语语言训练为中心的传统写作教学理念,树立英语写作主体意识训练为核心的现代教学理念,才能真正提高学生的英语写作积极性及写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张慧仁	福州大学外国语学院	14	22	3.0	4.0