写作何以成为语文老师的短板

• 作者: 王淦生
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 语文老师 写作 短板 “述而不作” 语文特级教师 语文教师 基本功 同事
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

相信多数人和我一样，认为写作应该是一个语文教师的强项，至少应当是一项必备的基本功——因为你有教人写作的责任，总不该老是当光说不练的“嘴把式”吧？但是在我身边，我见到的能写作的语文老师真是少之又少，而能够写出像模像样的东西的老师就更是凤毛麟角了。即便是一些声震遐迩的“名师”，也基本都是“述而不作”的。曾经我办公室一位同事的大学同学申报省中学语文特级教师，竟然请我的那位同事当“枪手”，我那同事羞于推辞，只得将自己已经发表过的两篇文章改头换面，署上那位同学的大名重新投稿。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淦生		481	10	2.0	2.0