巧用评语，让笔端盛开德育之花

• 作者: 刘慧仁
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文评语 德育 巧用 学生作文 劳动成果 引导教育 循序渐进 作文教学
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

作文评语是对学生的劳动成果从内容到形式的点评和总结，是师生之间心与心的交流和沟通。我们面对的不仅是学生作文文本，站在文本后面有血有肉、性格鲜明的个体更需要我们去关注，迫切需要循序渐进地引导教育。在作文教学中，我坚持把批改作文写评语，当作是培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣的有效途径，努力让自己的笔端开出德育的美丽之花。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧仁		2	1	1.0	1.0