作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"减负"工作是深入贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的重要体现,更是破解教育热点难点、解决教育实际问题的重要举措。当前,减轻中小学生过重课业负担仍然是社会各界议论的热点话题。
推荐文章
如何培养中小学生的信息素养
信息素养
培养
中小学生
关于中小学生辍学问题分析
中小学生
辍学
家庭教育
校园
中小学生学习动机量表的编制
学习动机
动机测量
编制
“双减”政策下公共图书馆中小学生阅读推广探究
“双减政策”
公共图书馆
阅读推广
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 叩问中小学生“减负” 真的“减”下来了吗?
来源期刊 宁波通讯 学科 教育
关键词 “减负” 中小学生 教育工作会议精神 叩问 发展规划纲要 教育改革 教育热点 热点话题
年,卷(期) 2011,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G632.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛思洁 101 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“减负”
中小学生
教育工作会议精神
叩问
发展规划纲要
教育改革
教育热点
热点话题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁波通讯
半月刊
1671-220X
33-1272/D
大16开
浙江省宁波市宁东路835号
1982
chi
出版文献量(篇)
14028
总下载数(次)
33
总被引数(次)
1866
论文1v1指导