初中作文情境教学法

• 作者: 杨佰玲
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学法 初中作文 学生素质 写作兴趣 以学生为主体 语文教师 创设情境 教学情境
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 写作导引
• 页码范围: 43-43
• 分类号: G633.3
• 字数: 1620字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.08.035

摘要

如何激发学生的写作兴趣，是全面提高学生素质的关键，也是作为语文教师值得共同探讨的问题。 创设情境，带人情境，逐步构筑以“美”为突破口，以“情”为纽带，以“思”为核心的教学情境，能极大地激发学生的写作兴趣，使学生自觉地、全身心地投入到写作中去，从而使以学生为主体真正落实到教学中。