小学“弱势群体”教育管理问题中的对策实践和思考

• 作者: 贾玉红
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 弱势群体 教育培养 管理问题 小学 智力障碍 心理问题 自我实现 不稳定
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

小学教育培养阶段所指的弱势群体大致分为贫困生、留守生、后进生、智力障碍生;这四类弱势群体学生共同的心理问题表现为：自卑、闭塞、孤独、恐惧、对抗等,自我实现的需要与自身条件的反差使其行为不稳定，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾玉红		1	0	0.0	0.0