高中数学习题讲解策略的分析

• 作者: 严爱军
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 习题 策略 方法 有效程度
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 24-25
• 分类号: G633.6
• 字数: 1733字
• 语种: 中文

摘要

数学习题是学生巩固和探索知识的主要途径,教师充分的利用习题可以对教学起到积极的推动作用.特别是在教学中,给学生进行相关习题的解题思路和策略进行有效的分析,是引导学生正确掌握数学学习方法的主要方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严爱军		2	0	0.0	0.0