新课标下高中英语词汇教学策略探析

• 作者: 郭顺平
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 词汇教学 多元模式 学习策略
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 142
• 分类号: G633.41
• 字数: 1242字
• 语种: 中文

摘要

本文结合多年教学实践,探讨了教师词汇教学的多元模式,向学生渗透词汇学习策略,帮助他们养成好的学习习惯,增强自主学习的能力.对于学生初次接触的词汇,教师应根据词汇特点,积极探索灵活、有效的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭顺平		1	2	1.0	1.0